إصلاحات بيداغوجية جديدة للدخول المدرسي 2026-2027 في الجزائر

أعلن وزير التربية الوطنية، السيد محمد صغير سعداوي، اليوم السبت بالجزائر العاصمة، عن جملة من الترتيبات البيداغوجية تحسباً للموسم الدراسي 2026-2027، تشمل إصلاحات جوهرية في منظومة التعليم من الابتدائي إلى الثانوي.

ملخص أبرز الإصلاحات البيداغوجية

إصلاحات اللغات: إنجليزية منفردة في السنة الثالثة ابتدائي

برمجة اللغة الإنجليزية بشكل منفرد

تُعدّ هذه الخطوة من أبرز التحولات البيداغوجية في التعليم الابتدائي، حيث تقرر برمجة اللغة الإنجليزية بشكل منفرد في السنة الثالثة ابتدائي، مع تعزيز حجمها الساعي بما ينسجم مع متطلبات التحصيل.

تأجيل الفرنسية إلى السنة الرابعة

بالتوازي مع ذلك، تقرر برمجة اللغة الفرنسية ابتداء من السنة الرابعة ابتدائي إلى جوار اللغة الإنجليزية، مما يعني إعادة هيكلة تدريس اللغات في الطور الابتدائي بشكل كلي.

تعزيز الإنجليزية في التخصصات التقنية

في التعليم الثانوي، تقرر تعزيز حجم تدريس اللغة الإنجليزية، لا سيما في التخصصات التقنية، في إطار مواكبة متطلبات سوق العمل والتكنولوجيا.

إعادة ضبط المواد التعلمية عبر المراحل

كشف الوزير عن إعادة ضبط وترتيب بعض المواد التعلمية في عدد من سنوات ومراحل التعليم، بما يستجيب لمتطلبات التحصيل العلمي وتخصص شعب التعليم الثانوي. وتتضمن هذه الإصلاحات:

• توفير حجم ساعي أكبر للأعمال التطبيقية في الأقسام النهائية
• التحسين المستمر والمتدرج للمناهج الدراسية
• توفير بيئة دراسية محفزة على الإبداع

تنظيم التعليم الثانوي في شعب: شعبة المعلوماتية الجديدة

في إطار تنظيم التعليم الثانوي في شعب، تقرر إدراج شعبة جديدة وهي « المعلوماتية »، مما يعكس الاهتمام المتزايد بالتحول الرقمي وتأهيل التلاميذ لمهن المستقبل.

النوادي العلمية والروبوتيك والذكاء الاصطناعي

أعلن الوزير عن تشجيع تنصيب النوادي العلمية ونوادي الروبوتيك والذكاء الاصطناعي في المؤسسات التربوية. وتشير الأرقام الحالية إلى وجود:

• 12.574 نادي علمي
• 95 نادي للروبوتيك
• 99 نادي للذكاء الاصطناعي

توسيع شبكة الهياكل المدرسية

أوضح السيد سعداوي أن الوزارة تعمل على توسيع شبكة الهياكل المدرسية بما ينسجم مع احتياجات القطاع، وهو ما يمثل انعكاساً مباشراً لحجم الميزانية التي استفاد منها القطاع. وقد مكّن ذلك من الاستمرار في بناء المؤسسات المدرسية استجابة للطلب المتزايد لعدد التلاميذ.

تحسين الظروف المهنية والاجتماعية لموظفي القطاع

أكد الوزير أن الوزارة تعمل على تحسين الظروف المهنية والاجتماعية لموظفي القطاع من خلال:

• الزيادات التي جاء بها النظام التعويضي
• تطبيق القانون الأساسي في آجاله
• الاستمرار في استكمال متطلبات هذا التحسين

التكفل بالتلاميذ المرضى وتفعيل الرياضة المدرسية

تم خلال هذا الموسم تعزيز التكفل بالتلاميذ المرضى الماكثين في المستشفيات ومراكز العلاج لمدة طويلة من خلال:

• توسيع شبكة الأقسام المفتوحة داخل المستشفيات ومراكز العلاج
• تفعيل دور الرياضة المدرسية كرافد أساسي لتكوين النخب الرياضية الوطنية
• استخدام الرياضة المدرسية كوسيلة استراتيجية لحماية الأجيال من خطر المخدرات والمؤثرات العقلية

حصيلة الموسم الدراسي المنقضي

خلص الوزير إلى الإشادة بـ« النتائج المشرفة التي تم تحقيقها بفضل الاستقرار الذي طبع الموسم الدراسي المنقضي، في ظل استكمال البرامج التعليمية في ظروف عادية ».

جدول زمني للتطبيق

أوضح الوزير أن هذه التحسينات ستُنفّذ ابتداء من الدخول الجديد وفقاً لـرزنامة تمتد لموسمين أو ثلاثة إذا اقتضى الأمر، مما يدل على نهج تدريجي في تطبيق الإصلاحات.

• فضاء الأستاذ – المنصة الرقمية الرسمية للأساتذة الجزائريين للوصول إلى الوثائق الإدارية والبيداغوجية وإدارة الأفواج التربوية
• فضاء الأولياء – البوابة الرقمية الرسمية لأولياء التلاميذ لمتابعة النتائج وكشوف النقاط والتسجيل في السنة الأولى ابتدائي

• فضاء الأستاذ – النظام المعلوماتي للأساتذة
• فضاء الأولياء – النظام المعلوماتي لأولياء التلاميذ