Auteur/autrice : Elkhadra

شرح المفردات: يتجالدون = يتضاربون بالكرة حومة الميدان = معظم ساحة الملعب يتلقفون= يتناولون الكرة بسرعة حائم مايحوم من الطيور في السماء العقبان= جمع عقاب وهو من الطيور الورى = الناس اطلعت = اظهرت النهى = العقول الجاني = الكاسب الفكرة العامة: وصف الشاعر اعجابه بممارسة كرة القدم وذكر فوائدها على صحة الاجسام الافكار الجزئية: 1-وصف الشاعر بالشباب وهم يمترسون كرة القدم 2-ذكر الشاعر فائدة ممارسة الرياضة وكرة القدم بصفة خاصة على صحة الاجسام

الفكرة العامة : إبراز الكاتب لأهمية الضوء العجيب. الافكار الاساسية : 1 – تشويق رونتجن زوجته لمعرفة اكتشافه العجيب 2 – خوف الزوجة على رونتجن عند رؤية العِظام 3 – الدور الذي يقوم به الضوء العجيب في مجال الطب القيمة التربوية : الضوء العجيب من أعظم الاكتشافات في مجال الطِّب.

الفكرة العامة : النصائح العملية التي لكيفية استعمال اللوحة الرقمية والمحافظة عليها. الافكار الاساسية : 1 – فهرس دليل الاستعمال يضم عناوين محتويات الدليل 2 – تعليمات وقائية للمحافظة على اللوحة الرقمية 3 – كيفية تشغيل الجهاز 4 – كيفية ايقاف الجهاز القيمة التربوية : المحافظة والاستعمال الجيد لاي جهاز يتطلب قراءة دليل الاستعمال

الفكرة العامة : * وصف الكاتب أجواء العيد ودعوته لإشاعة روح المحبة والألفة والتراحم . * العيد مناسبة للغبطة والفرحة والتراحم وربط صلة الرحم .   الافكار الاساسية : 1 – مفهوم العيد عند الأطفال 2 – “دعد” تشارك أمها و صديقاتها فرحة العيد 3 – مدينة الألعاب وجهة “دعد” وصديقاتها يوم العيد القيمة التربوية : يوم العيد يوم فرح وسعة ، فعن أنس رضي الله عنه قال : قدم رسول الله صلى الله عليه وسلم المدينة ولهم يومان يلعبون فيهما ، فقال : ” ما هذان اليومان ؟ قالوا : كنا نلعب فيهما في الجاهلية ، فقال رسول اله…

الفكرة العامة : * لويس باستور أحد عظماء الإنسانية خلده التاريخ لدوره في خدمة العلم والإنسان. * لويس باستور من الذين خلصوا البشرية من الوباء بفضل اكتشافاته في مجال الطب الافكار الاساسية : 1 – وَالِدَا بَاسْتُورْ يَتَمَنَّيَانِ أَنْ يَتَعَلَّمَ ابْنُهُمَا لِيَحْصُلَ عَلَى حَيَاةٍ أَسْهَلَ مِنْهُمَا. 2 – ولَعُ بَاسْتُورْ فِي سِنِين تَعَلُّمِهِ الأُولَى بِهِوَايَتِي الصَّيْدِ وَالرَّسْمِ. 3 – بَاسْتُورْ يَنْصَرِفُ لِلْبَحْثِ الْعِلْمِيِّ وَيُخَلِّصُ الْبَشَرِيَّةَ بِاكْتِشَافَاتِهِ الْعَجِيبَةَ. القيمة التربوية : * { يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ }المجادلة 11 . * أطلبِ العلمَ ولا تكسلْ فما … أبعدَ الخيرَ على أهلِ الكسلْ.

شرح الكلمات : بُدّ = مَهْرَب، مَفَرّ الأردية = الثياب مَنَاضِد = طاولات الفكرة العامة : دعوة الكاتب إلى الالتزام بالقيم الإنسانية في العيد الافكار الاساسية : ف1: دعوة السعداء إلى الإحسان إلى الأشقياء  ف2: دعوة الأغنياء إلى إسعاد البؤساء القيمة التربوية : فلنكن أسرة واحدة تجمعها روح التضامن

الفكرة العامة : مظاهر الاحتفال و الفرحة باستقلال الوطن من الاستعمار الافكار الاساسية : 1 – استعدادات وتحضيرات القرية للاحتفال بالاستقلال 2 – مظاهر الفرحة البادية على نفوس الجماهير بقدوم الاسقلال 3 – سرد الكاتب لذكرياته التي صاحبت فرحة الاستقلال القيمة التربوية : فرحة الشعب بالاستقلال دليل على معاناته طيلة سنوات الاستعمار.

الفكرة العامة : * وصف الشاعر قدوم العيد ومناجاته لإدخال الفرحة على أصحاب القلوب المنكسرة * بيان الشاعر أن فرحة العيد لا تكتمل ما لم تمد جراح القلوب المنكسرة الافكار الاساسية : 1 – مظاهر استقبال الطبيعة للعيد وفرحتها به 2 – العيد يبعث الأمل بين الناس ويبث الفرحة في كل مكان 3 – الحزن وظلم المستعمر ينغص على الشعوب فرحة العيد القيمة التربوية : قال المتنبي عيـدٌ بأيّـةِ حـالٍ جِئْـتَ يا عيـدُ *** بما مضـى أم بأمْـرٍ فيكَ تجديـدُ أمّـا الأحِبـة فالبيـداءُ دونَـهــم *** فليـت دونـك بيـداً دونهـم بيـدُ

تحضير نص يوم الربيع [u]شرح المفردات :[/u] ورجله = جيشه  زرافات = جماعات  كهول = رجال مابين عمر 40 و 60 سنة  الوهاد = المنخفضات العميقة  بنضارتنا = بجمالنا  الفيافي = الصحاري و البيد سائحون = متنزهون  [u]الفكرة العامة :[/u] – فصل الربيع من أبهى الفصول جمالا و أبتهاجا للطبيعة  الأفكار الأساسية :  1/- رحيل فصل الشتاء و استفسار الوفود عن طبيعة الفصل القادم  2/- كشف الربيع لأسرار الطبيعة للكهول و اطمأنانهم له  3/- فرحة الأطفال بقدوم فصل الربيع لما قدمه لهم  المغزى العام للنص :  :  الربيع بسمة الكبيعة قبل أن تجود بعطائها ******* إذ لا قيمة للعطاء إذا…

الفكرة العامة : * تكريم الأم والاعتراف بأفضالها وذلك من خلال تخصيص يوماً للاحتفال بها وهو يوم عيد الأم * الأم شمعة مقدسة تضيء ليل الحياة بتواضع ورقة وفائدة لذا وجب معايدتها مع كل نفس نتنفسه الافكار الاساسية : 1 – الأم أولى بالإكرام والإحسان 2 – عاطفة الأمومة فطرية عند كل الكائنات الحية ومستمرة عند الإنسان 3 – الأم أصل يبدأ منه كل شيء وعليها يرتكز بناء كتلة مجتمع بأكمله القيمة التربوية : * لا يكفي عيد الأم بأن أعبر لكِ بالشكر عن كل ما قدّمته لي في حياتي وكل شيء تفعلينه من أجل بقائنا. * في هذا…

الفكرة العامة : * إلحاح الولدين على الثياب الجديدة أرغم الأم على بيع خاتم زواجها * الأم تضحي بخاتم زواجها في سبيل إسعاد ولديها بثياب جديدة الافكار الاساسية : 1 – مطالبة ليلى وحسان لوالديهما بثياب العيد ورفضهما لبس اللباس القديم 2 – رفص الام والاب لمطالب الابناء بشراء توب جديد 3 – رضوخ الام لمطالب الابناء والتضحية بخاتمها القيمة التربوية : * الوالدان يحرمان نفسيهما من الاشياء العزيزة لاسعاد اولادهم * عظّم الله تعالى حقَّ الوالدين حين عطفه على حقِّه سبحانه، فقال جلَّ وعلا: ﴿ وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِنْدَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ…

الفكرة العامة : * على قدر اهتمامنا بالأرض تمتعنا بمناظرها و خيراتها * الفلاح لا يتحدث قط عن الفن بل يصنعه الافكار الاساسية : 1 – روعة الأرض بموسم الحرث في حقل تغزران 2 – تلقيم الأشجار المثمرة وتهيئتها لمنتوج أوفر 3 – الأرض تعطي من يخدمها القيمة التربوية : قال أحمد شوقي: تلك الطبيعة قف بنا يا ساري .. حتى أريك بديع صنع الباري الأرض حولك و السماء اهتزتا .. لروائع الآيات و الآثار

شرح المفردات: – تخلع = تنزع الفكرة العامة : – تضحية الأم بخاتم زواجها من أجل ادخال الفرحة لقلوب أبنائها . الأفكار الأساسية : 1/- مطالبة حسان و ليلى لوالديهم بثياب العيد و رفضهم لبس اللباس القديم . 2/-رفض الأم و الأب لمطالب اياى و حسان بشراء ملابس جديدة . 3/-رذوخ الأم لمطالب أبنائها و التضحية بخاتمها مع رفض الأب . القيمة التربوية : – الوالدان يحرمان أنفسهما من الاشياء العزيزة لإسعاد أولادهما .

استيقظت يوم الافراج عني في الرابعة والنصف صباحا . و لم انم سوى بضع ساعات , اغتسلت ثم تناولت فطوري , جاء طبيب السجن لاجراء كشف عام سريع . بعد الثالثة بدقائق اتصل بي هاتفيا احد مذيعي هيئة اذاعة جنوب افرقيا وطلب مني ان اخرج و امشي مسافة قصيرة مبتعدا عن البوابة , كي تسجل كاميرات التلفزيون خطواتي نحو الحرية . و في الثالثة و النصف تسرب القلق الى نفسي لتاخر بداية البرنامج . – فقلت للجنة الاستقبال : ان الناس ظلوا في انتظاري سبعة و عشرين عاما و لا اريد منهم ان ينتظروا اكثر من ذلك . واتجهنا نحو…

.يعتبر عامل التربة أحد العوامل الاحيوية التي تؤثر عتى توزع النباتات و الحيوانات و يرجع ذلك إلى بنية التربة ونوعها . 1/ مكونات التربة : تتكون التربة من : أ – عناصر فيزيائية : الرمل ،الغضار (الطين ) و الكلس . ب – عناصر كيميائية : المواد العضوية ، الماء و الاملاح المعدنية . 2 / نوع التربة : تحدد نوع التربة حسب المكون السائد فيها فنميز : تربة رملية تربة ذبالية تربة غضارية تربة كلسية و تعتبر التربة الزراعية المتوازنة تربة خصبة تنمو فيها النباتات و تتنوع فيها الحيوانات . 3 / قوام ( بنية ) التربة : 4…

تقاوم الكائنات الحية الظروف المناخية الصعبة عن طريق إستراتيجيتين هما السبات و الهجرة . 1 / السبات : أ – عند الحيوانات يتمثل السبات في النوم العميق لمقاومة الظروف القاسية ( الجفاف ، البرد القارس، قلة الغذاء … إلخ ) أمثلة : – الدب ينام ذاخل حجره طوال فصل الشتاء حيث يتغذى على الدسم المخزنة على شكل شحوم في جسمه . – الخفاش ينام في فصل الشتاء معلقا حيث يتناقص التنفس و تنخفض حرارته الى حد التجمد . – الضفدع يدفن في فصل الصيف نفسه في تربة رطبة ( الوحل ) . و يدخل في غيبوية (نوم عميق ) حيث…

تتميز الحيوانات بقدرتها عتى الحركة الانتقالية في الاوساط التي تعيش فيها ويمكن ان تكون هذه الحركة فردية او جماعية  و يمكن ان تكون لمسافات طويلة . التنقل له علاقة ببنية الجسم . و نميز فيه عدة انواع : 1 / التنقل على اليابسة : يتمثل في : ا – المشي : يتطلب سطح اسناد كبير و واسع حيث يرتكز على كل القدم كالانسان و الفيل . ب – الجري : يتطلب سند ضيق حيث يرتكز على الاصابع كالنمر و الحصان . ج – القفز: في هذا النوع تكون الاطراف الامامية قصيرة و الخلفية طويلة على شكل حرفz كالارنب والكنغر .…

يعتبر الجراد من الحيوانات المهاجرة التي تقطع اوساط متباعدة جغرافيا لتعود الى موطنها الاصلي بعد ذلك . يهاجر الجراد في اسراب تبدو كسحابة سوداء في السماء . 1 / تعريف الجراد : هو حشرة تحتوي على زوج من قرون الاستشعار ، ثلاثة ازواج من الارجل و زوجين من الاجنحة ، الامامية غمدية و الخلفية غشائية و على فم قارض يحتوي على اسنان . 2 / دورة حياة الجراد : تضع انثى الجراد البيض في تربة رطبة تنمو و تتطور لتعطي حوريات تمر بعدة انسلاخات حتى تصبح جراد بالغ و يمكن تمثيل دورة حياة الجراد في 3 اطوار : البيض ،…

1 / تعريف التكاثر :هو عملية حيوية تقوم بها جميع الكائنات الحية يتم من خلالها انتاج افراد جديدة . 2 / شروط التكاثر : وجود ذكر و انثى بالغين و من نفس النوع . 3 / الهدف من التكاثر : المحافظة على بقاء النوع واستمراريته و اعمار الوسط . 4 / استراتيجية التكاثر : يتم التكاثر وفق استراتيجييتين هما : ا / انتاج عدد كبير من الانسال : لتعويض الافراد المفقودة بالنهب والافتراس . *الحيوانات المائية تنتج عدد كبير من الانسال دفعة واحدة دون الاعتناء بها مثل انثى الضفدع تضع عدد كبيرمن البيوض و بعد الفقس القليل منها يبلغ مرحلة…

تتطلب وظيفة التكاثر الجنسي ذكر و انثى بالغين ومن نفس النوع و كذلك الالقاح .  / تعريف الالقاح : هو اتحاد خلية تكاثرية ذكرية ( النطفة ) بخلية تكاثرية انثوية ( البويضة ) و ينتج عنه بيويضة ملقحة تتطور الى جنين . 2 / انواع الالقاح :عند الحيوانات :نميز نوعين هما : ا / الالقاح الخارجي : فيه يتم اتحاد النطفة بالبويضة خارج المجاري التناسلية للانثى ويتم في الوسط المائي كما هو الحال عند الاسماك ( السردين ). ب / الالقاح الداخلي : فيه يتم اتحاد النطفة بالبويضة داخل المجاري التناسلية الانثوية اما تطور الجنين يتم في شكلين :  إما…