تحضير نص اسرى الشاشات للسنة 4 متوسط
تحضير نص اسرى الشاشات للسنة 4 متوسط
تحضير نص اسرى الشاشات السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني , دراسة نص اسرى الشاشات للسنة الرابعة متوسط اللغة العربية .
الافكار الاساسية لنص اسرى الشاشات السنة الرابعة متوسط من دروس السنة الرابعة متوسط في مادة اللغة العربية .
دراسة نص اسرى الشاشات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط من كتاب اللغة العربية 4 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الرابعة متوسط في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري .
تحضير درس اسرى الشاشات المحور 02 الاعلام والمجتمع بالاضافة الى تلخيص نص اسرى الشاشات اللغة العربية للسنة 4 متوسط .
تحضير نص اسرى الشاشات من كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ص 36.
• لاحظ الكلمات الملونة ثم أبرز دورها في ترابط الجمل وتناسقها.
« لـو اسـتطعنا حسـاب الفـترة الزمنيّـة اليوميّـة الّتـي نقضيهـا في تصفّـح سريـع لشاشـات هواتفنـا الذكيّـة لأصابتنـا صدمـة، لكننـا اعتدنـا التخفيـف مـن هـول الصدمـة… »
أفهم النص ِ وأناقش فكره
1-العناوين مفاتيح النصوص. ما الذي فهمته من عنوان هذا النص ؟ أسرى حبستهم الشاشات عن العالم الخارجي وخلقت لهم عالما ينشرون فيه ما اكبستهم الحياة العادية من علوم وخبرات تعلموها خلالها
2-من خلال الكلمات: الشّاشات الصغيرة – الهواتف الذكيّة – الشّبكة العنكبوتيّة – وسائل التّواصل الاجتماعيّة
الهواتف الخلويّة – بعيد – غارق – الجفاف العاطفي – الانزواء. هل تؤكّد أو تغير تصورك الأول لموضوع النص ؟ لماذا ؟ التصور يختلف من تلميذ لآخر ولكن في غالبيتها تؤكد تصورنا الاول عن موضوع النص لاننا نرى كيف أسرت هاته التكنولوجيا الشباب
3-ضع عنوانا خاصا لكلّ فقرة، ثم ّ كون فكرة موحدة لهذه الأفكار. بعدها قارن ما توصلت إليه مع تصورك السابق لموضوع النص. فماذا تستنتج ؟
تحضير نص اسرى الشاشات الفكرة العامة
شاشات صماء تقتل العواطف الحقيقية وتسبب العزلة و الاكتئاب
سيطرة الهواتف الذكية على حياة الأفراد رغم المشاكل التى تسببها
تحضير نص اسرى الشاشات الأفكار الاساسية
- إهمال الواجبات الأرية و الاجتماعية والوظيفية بسبب استعمال الشبكة
- اقتناء الهواتف الخلوية يتحول من مجاراة الموضة إلى هوس التغيير دون مراعاة الوضع المادي في الأسرة
- إدمان شاشات الخلوي تسبب الجفاف والتصحر العاطفي
- هيمنة مواقع التواصل الاجتماعي على وقت الانسان
تحضير نص اسرى الشاشات المغزى العام من النص
– التكنولوجيا الجديدة ليست خيراً أو شراً بحد ذاتها، إنما كيفية إستخدام الناس لها.
أكتشف نمط النص وأبين خصائصه
اقرأ هاتين الفقرتين من النص :« زمن التّواصل … وبين أفراد الأسرة… »
«كثيرا ما أشاهد… أصبح أسيرا لها»
أبحث عن ترابط جمل النص وانسجام معانيه
• لاحظ الكلمات الملونة ثم أبرز دورها في ترابط الجمل وتناسقها.
« لـو اسـتطعنا حسـاب الفـترة الزمنيّـة اليوميّـة الّتـي نقضيهـا في تصفّـح سريـع لشاشـات هواتفنـا الذكيّـة لأصابتنـا صدمـة، لكننـا اعتدنـا التخفيـف مـن هـول الصدمـة… »
لو : أداء شرط ربطت بين جملة الشرط وجواب الشرط
لـ :وظيفتها التوكيد
أستنتـج
•ّ نعتمد في فهم النص على روابط منطقية تعمل على انسجام معانيه ؛ كما تعمل على اتّساقه وجعله بناء متماسكا.• من هذه الروابط أدوات الشرط التي تربط بي جملة الشرط وجوابها.