• Bem 2025
  • bac 2025
  • www.aadl.dz inscription aadl 3 en algerie
  • epay education inscription
  • تسجيلات البكالوريا 2025
  • الرقمنة وزارة التربية الوطنية
  • التسجيل في شهادة التعليم المتوسط 2025
jeudi, juin 26, 2025
elkhadra
  • Accueil
  • Actualité
  • Education dz
    • فضاء أولياء التلاميذ awlyaa education dz
    • رقمنة قطاع التربية amatti.education.gov.dz
    • resultat bac.onec.dz نتائج البكالوريا 2025
    • نتائج شهادة البكالوريا https://bac.onec.dz 2025
    • نتائج شهادة التعليم المتوسط 2025
    • Bem 2025
  • aadl 3
  • Change
  • Femme
  • Météo
  • Sport
No Result
View All Result
رقمنة قطاع التربية amatti
الدخول لفضاء أولياء التلاميذ awlyaa education dz
الدخول الى فضاء الاساتذة 2025 ostad education gov dz
  • Accueil
  • Actualité
  • Education dz
    • فضاء أولياء التلاميذ awlyaa education dz
    • رقمنة قطاع التربية amatti.education.gov.dz
    • resultat bac.onec.dz نتائج البكالوريا 2025
    • نتائج شهادة البكالوريا https://bac.onec.dz 2025
    • نتائج شهادة التعليم المتوسط 2025
    • Bem 2025
  • aadl 3
  • Change
  • Femme
  • Météo
  • Sport
No Result
View All Result
elkhadra
No Result
View All Result

الكفاح التحرري في أفريقيا و آسيا 2ثانوي

Par Elkhadra
22 octobre 2023
in Comment faire pour
Reading Time: 2 mins read
0

الكفاح التحرري في أفريقيا و آسيا 2ثانوي

الوضعية التعلمية 3: الكفاح التحرري في إفريقيا وآسيا
المدة: 06 سا – 04 سا للعلميين
الإشكالية:رفضت شعوب المستعمرات في إفريقيا وآسيا الوجود الاستعماري الأوروبي وقادت كفاحا تحريريا مريرا في سبيل حريتها واستقلالها.
. التعليمة: اعتمادا على مكتسباتك القبلية ونصوص الكتاب ص 22 و 24 والوثائق 1،2،3 ص 23 و 4،5،6 ص 25
– حدد مفهوم الحركة التحررية.
– اشرح الظروف و الأسباب الدافعة للتحرر.
– استخلص أهداف الكفاح التحرري.
-1 تعريف المقاومة: هي ردة فعل مناهضة للوجود الاستعماري، ارتبطت بالحركة الاستعمارية واختلفت أساليبها باختلاف ظروف كل شعب وطبيعة السياسة الاستعمارية المطبقة.
*- مفهوم الحركة التحررية:
ظروفها وأسبابها:
أ)-الظروف والأسباب المحلية:
-1 معاناة الشعوب المستعمرة من ويلات الاستعمار وسياسته القمعية الجائرة استغلال استئصال ( طمس الهوية الوطنية للشعوب).
-2 ظهور نخبة وطنية واعية تزعمت حركات التحرر في أقطارها وقادت شعوبا نحو الاستقلال ( غاندي في الهند ، هوشي منه في الفيتنام، جمال عبد الناصر في مصر، مصالي الحاج في الجزائر).
-3 الوعود الكاذبة للمستعمر قبل الحرب وتنكره للتضحيات وقمعه للشعوب بعد نهاية الحرب.ع 1و 2
-4 اكتساب شباب المستعمرات للخبرة العسكرية وتوظيفها لاحقا في تحرير بلدانهم.
-5 تعاظم ( تنامي) الوعي السياسي الوطني لدى شعوب المستعمرات وتبلور مطالبها الاستقلالية بدل الإصلاحات الشكلية.
ب)-الظروف والأسباب الدولية:
-1 ضعف النظام الاستعماري وانهيار الإمبراطوريات الاستعمارية الأوروبية ( فرنسا وبريطانيا) بفعل الحرب ع 2
-2 ظهور منظمة أ.م ودورها في مناهضة الاستعمار من خلال ميثاقها وقراراتها.
-3 تعاظم قوة المعسكر الاشتراكي ودعمه للحركات التحررية بهدف إضعاف المعسكر الغربي الرأسمالي.
-4 تأثير الحربين العالميين 1و 2 على شعوب المستعمرات من خلال مشاركتها العسكرية بموجب قرارات التجنيد. 1918 وميثاق الأطلسي 1941 – الإجباري ومبادئ ولسن 14
-5 ظهور التضامن الأفرواسيوي في مؤتمر باندونغ باندونيسيا ( أفريل 55 ) ضد الاستعمار والعمل على تصفية وحق الشعوب في تقرير مصيرها.
أهداف الحركة التحررية:
– تحرير الأوطان واسترجاع السيادة المسلوبة
– استرجاع الثروات الوطنية ومراقبة نشاط الشركات المتعددة الجنسيات في إطار التحرر الاقتصادي.
– إنهاء الاستعمار التقليدي والتصدي للاستعمار الجديد ( الهيمنة الامبريالية).
– العمل على تحقيق تنمية شاملة والقضاء على مخلفات الاستعمار من تخلف وتبعية.
– استعادة الهوية الوطنية والثقافية للشعوب المستعمرة.
– تعزيز التضامن بين الشعوب المستقلة حديثا ضمن منظمات إقليمية ودولية ( جامعة الدول العربية، حركة عدم الانحياز، منظمة ،و،الإفريقية ).
– التكتل بين الدول الحديثة الاستقلال لتمكنها من التطور والتصدي للأطماع الأجنبية.
تقويم: استعرض الظروف الدولية التي نِشأت فيها الحركة الاستعمارية.
*- الحركات التحررية ( الأساليب والوسائل، الخصائص)
01- طبيعة الحركات التحررية وخصائصها: توجد خصائص وقواسم مشتركة بين الحركات التحررية.
– كانت حركات تحررية شعبية شاركت فيها جميع الطبقات ( فلاحين، عمال، مثقفين)
. – تزامن الحركات التحررية بعد الحرب ع 2
– الانتشار الواسع والشمولية وهو ما ألهمها قوة الضغط والتحدي للقوى الاستعمارية.

– التضامن النضالي الذي فرضه المصير المشترك مما زاد من قوة الحركة التحررية ضد الاستعمار مثل ( التضامن الأفرو أسيوي).
– الإصرار على المطلب الاستقلالي التام ورفض الحلول الشكلية.
أ)- أساليب ووسائل المقاومة: اتخذت عدة أساليب نضالية من منطقة لأخرى.
السلمية:
-1 الأساليب: اعتماد الأسلوب السلمي كوسيلة نضال مثل سياسة اللاعنف التي انتهجها المهاتما غاندي في الهند وسياسة خذ وطالب في تونس.
الوسائل:
في الهند: مقاطعة البضائع البريطانية ، الإضراب عن الطعام المظاهرات الشعبية.
في تونس: القبول مبدئيا بالاستقلال الذاتي والسماح ببقاء القوات الفرنسية في قاعدة ( بنزرت).
ب/- العسكرية العنف الثوري)
كما حدث في الجزائر والفيتنام ( اعتماد الكفاح المسلح لاسترجاع استقلالها).
-الأساليب:
– أسلوب المقاومة الشعبية في القرنين 19 م وبداية ال 20 م بالجزائر مثلا.
1962 ) ضد – 75 )وفي الجزائر ( 54 – – أسلوب الكفاح المسلح التحرري الشعبي الذي اعتمد في الفيتنام ( 46الاستعمار الفرنسي.
– أسلوب الثورات الوطنية ضد أنظمة الحكم العميلة للاستعمار كالثورة المصرية 1952 ، الثورة العراقية 1958. والثورة الليبية 1969

ShareTweetShare
Previous Post

تحضير درس الكفاح التحرري في افريقيا واسيا 2 ثانوي

Next Post

ملخص درس وضعية الكفاح التحرري في إفريقيا وآسيا – 2 ثانوي

Elkhadra

Elkhadra

Algérie,bac bem resultat , Éducation Economie, devise change Sport, Emploi

PlusArticles

Comment faire pour

www.bem.onec.dz 2025

26 juin 2025
موقع اعلان نتائج شهادة التعليم المتوسط 2025 brevet bem 1
Comment faire pour

موقع اعلان نتائج شهادة التعليم المتوسط 2025 brevet bem

26 juin 2025
Comment faire pour

موقع الرقمنة وزارة التربية الوطنية https:// amatti education dz

26 juin 2025

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

No Result
View All Result
resultat bem 2025  https:// bem.onec.dz 2

resultat bem 2025  https:// bem.onec.dz

26 juin 2025

استظهار نتائج شهادة التعليم المتوسط 225 https:// bem.onec.dz

فضاء أولياء التلاميذ awlyaa.education.dz نتائج الفصل الثالث

أرضية التسجيلات الأولية في الليسانس و الماستر عن بعد بعنوان السنة الجامعية 2026/2025 جامعة التكوين المتواصل https://preinscriptions.ufc.dz

bem.onec.dz convocation 2025

ena.interieur.gov.dz 2025 inscription à distance au concours d’accès à l’Ecole Nationale d’Administration

مواضيع و حلول بكالوريا 2025 BAC جميع الشعب 3

مواضيع و حلول بكالوريا 2025 BAC جميع الشعب

23 juin 2025

وزارة التربية نتائج وعلامات اختبارات الفصل الثالث الأرضية الرقمية awlyaa education dz

نتائج وعلامات الفصل الثالث السنة الخامسة ابتدائي awlyaa education dz

تسجيل الأطفال في السنة الأولى ابتدائي 2025 – 2026 awlyaa education dz inscription

Algerie نتائج شهادة التعليم المتوسط 2025 bem.onec.dz برقم التسجيل – resultat bem 2025 algerie

bem.onec.dz resultats 2025

Elkhadra.com

Algérie,bac bem resultat , Éducation Economie, Sport, Emploi

Top

  • Politique de confidentialité
  • Contacter nous
  • نتائج البكالوريا 2025
  • نتائج شهادة التعليم المتوسط 2025
  • التسجيل في بكالوريا 2025

Education

  • Bem 2025
  • bac 2025
  • www.aadl.dz inscription aadl 3 en algerie
  • epay education inscription
  • تسجيلات البكالوريا 2025
  • الرقمنة وزارة التربية الوطنية
  • التسجيل في شهادة التعليم المتوسط 2025
No Result
View All Result
  • Politique de confidentialité
  • Contacter nous
  • نتائج البكالوريا 2025
  • نتائج شهادة التعليم المتوسط 2025
  • التسجيل في بكالوريا 2025

© 2025 elkhadra -par elkhadra.

No Result
View All Result
  • Accueil
  • Actualité
  • Education dz
    • فضاء أولياء التلاميذ awlyaa education dz
    • رقمنة قطاع التربية amatti.education.gov.dz
    • resultat bac.onec.dz نتائج البكالوريا 2025
    • نتائج شهادة البكالوريا https://bac.onec.dz 2025
    • نتائج شهادة التعليم المتوسط 2025
    • Bem 2025
  • aadl 3
  • Change
  • Femme
  • Météo
  • Sport

© 2025 elkhadra -par elkhadra.