تحضير نصوص اللغة العربية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني
تحضير نص التكنولوجيا الحديثة و تراسل المعطيات لغة عربية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

 

سلام عليكم متابعي أكاديمية سيف للدراسة والتعليم في الجزائر أقدم لكم اليوم في قسم السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني  :
تحضير نصوص اللغة العربية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني : 

 

ممّا يجدُرُ ذكرُه أنّ التّطوّرات التّقنيّةَ، والوسائطَ التّعليميّةَ المختلفةَ، قد تزامنَت مع
مراحلِ تقدّمِ التّعليمِ عن بُعْدٍ وانتشارِه، فقد اعتمدَ التّعليمُ عن بعد في بدايةِ الأمرِ على
نقلِ الموادِّ المطبوعةِ من المعلّمِ إلى المتعلّمِ باستخدامِ المراسات البريديّةِ.
ومع التّقدُّمِ، غدا بالإمكانِ إقامةُ شبكةِ اتّصالٍ، عبرَ الجمعِ بينَ الحواسيبِ الشّخصيّةِ
وشبكةِ الاتّصالاتِ الهاتفيةِ الّذي أعطانا الإنترنت ثمَّ البريدَ الإلكترونيَّ… والمكتباتِ
الإلكترونيّةَ… الّتي تمَّ تسخيرُها جميعاً في مسارِ التّعلّمِ الذّاتيّ. إضافةً إلى كلِّ
ذلك، فإنّ شبكاتِ الاتّصالاتِ والمعلوماتِ تساعدُ على إيجاد بِيئةٍ تربويّةٍ تلتقي فيها
المعاهدُ الجامعيّةُ، ومراكزُ البحثِ من الأقطارِ كافّةً، وتوجِدُ بينها نوعا من التّعاونِ
العلميِّ والتّربويِّ…، حيث أنّها تبثُّ الموادَّ التّعليميّةَ والبحوثَ المعدّةَ من قِبَلِ أفضلِ
الأساتذةِ والعلماءِ والمختصّين، وتساعدُ على تبادلِ المعلوماتِ بينهم… عبر استغلالِ
الإمكانيّاتِ الواسعةِ الّتي تقدّمُها التّكنولوجيا المتقدّمةُ، لتسهيلِ التّواصلِ والحصولِ
على المعلوماتِ من أيِّ مصدرٍ وفي أيِّ وقتٍ.

]د. حافظ عبد الرّحيم[

1. ما الفكرة التي استرعت انتباهك في النّصّ؟ ولماذا؟
2. حدّد أفكار النّصّ. ومن خلالها تبيّن العلاقة بينها وبين ما جاء في نصّك المسموع.
3. استخرج من النّصّ بعض المقاطع الحجاجية، مبرزا مؤشراتها.
4. استعن بالقاموس لشرح معاني الكلمات الآتية: تراسل / تزامنت.
5. أعد كتابة الفقرة الأولى من النّصّ بصيغة الإفراد.
6. أعد صياغة الجملة الآتية بتوظيف فعل من أفعال الشروع مرة، ومرّة أخرى بأداة شرط
جازمة: )اعتمد التّعليم عن بعد في بداية الأمر على نقل المواد المطبوعة(.