مادة اللغة العربية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني مذكرة تحضير درس :
تحضير درس أنواع الحوار سنة ثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الأعياد ص113 من الكتاب المدرسي الجديد.
الأمثلة :
تأمل الرجل تلك الفتاة المسكينة وقال في نفسه : كيف أساعدها ؟ سأعطيها مبلغا من المال لتشتري ياب العيد لا بل أذهب لمحل الملابس و أشتري لها فستانا وحداء ، ثم أتوجه لمحل الألعاب وأشتري دمية جميلة لكن كيف أسلمها له دون إحراج أه اهتديت لفكرة سأتبعها للبيت خفية وأضع الهدايا أمام البيت أطرق الباب واختفي ، كم ستكون سعيدة . فتحت الباب ووجدت الهدية دخلت مسرعة
البنت : أمي أحدهم وع هذه أمام الباب
الأم : افتحيها لنرى ما بداخلها
البنت : فستان ودمية وحذاء
الأم : إنهم لك يا ابنتي
البنت شكرا يا رب
في صبيحة اليوم الموالي لبست الفتاة ملابسها والتقت أترابها
خديجة : فستانك جميل يا صديقتي
ليلى : وحذاؤك أجمل
الفتان أنظرن إلى دميتي
فاطمة أنها تشبهك
البنت : أمي أحدهم وع هذه أمام الباب
الأم : افتحيها لنرى ما بداخلها
البنت : فستان ودمية وحذاء
الأم : إنهم لك يا ابنتي
البنت شكرا يا رب
في صبيحة اليوم الموالي لبست الفتاة ملابسها والتقت أترابها
خديجة : فستانك جميل يا صديقتي
ليلى : وحذاؤك أجمل
الفتان أنظرن إلى دميتي
فاطمة أنها تشبهك
المناقشة والتحليل
س_ من كان الرجل يكلم ؟ ج _ نفسه.
س – ماذا نسمي هذا النوع من الحوار ؟ ج _ حوار داخلي
س_ لماذا يلجأ المتكلم لمثل هذا الحوار؟ ج _ للتنفيس حين يستشعر المضايقة او عدم القدرة على التواصل مع الآخرين . في وضعيات الواقع المعيش أو على خشبة المسرح . وهو بهذا سيؤدي دور (المرسل) ودور(المرسل اليه
س – استخرح عناصر الحوار من السند ؟ ج _ المرسل الرجل المرسل اليه الرجل الرسالة مساعدة الفتاة .
استخلص
الحوار الداخلي : هو طريقة تعبير ،يمارسها المتكلم أحيانا للتنفيس حين يستشعر المضايقة او عدم القدرة على التواصل مع الآخرين . في وضعيات الواقع المعيش أو على خشبة المسرح . وهو بهذا سيؤدي دور (المرسل) ودور(المرسل اليه).
-حتى ننتج حوار ا داخليا علينا استحضار عناصر الحوار ، الموضوع ، والمرسل الذي سيؤدي دور الطرف الأخر (المرسل اليه) بالتناوب في نفس الوقت.
-حتى ننتج حوار ا داخليا علينا استحضار عناصر الحوار ، الموضوع ، والمرسل الذي سيؤدي دور الطرف الأخر (المرسل اليه) بالتناوب في نفس الوقت.
س_ ماذا فعلت الفتاة عندما وجدت الهدية ؟ ج _ توجهت لأمها ودار بينهما حوار .
س_ حدد أطراف الحوار ؟ ج _ توجهت لأمها ودار بينهما حوارالأم والبنت .
س – ماذا نسمي هذا النوع من الحوار ؟ ج _ حوار ثنائي
استخلص
الحوار الثنائي نقصد به نص حوار يشترك في إنتاجه طرفان هما المرسل والمرسل
وهو الكلام المباشر الذي يدور بين شخصين
س_ مع من تحدثت الفتاة صباح العيد ؟ ج _ مع خديجة وليلى وفاطمة .
س_ حدد أطراف الحوار ؟ ج _ البنت _ خديجة _ ليلى _ فاطمة
س – ماذا نسمي هذا النوع من الحوار ؟ج _ حوار متعدد الأطراف
استخلص
الحوار متعدد الأطراف :وهو الكلام المباشر الذي يدور بين أكثر من شخصين
أتدرب
نالَت إعجابَك مسرحيّةٌ هادفة شاهدتَها بمناسبة يوم العِلم. اختَرْ منها مقطعًا حواريًّا متعدّد الأطراف، وأَعِدْ صياغتَه بأسلوبك، ثمّ اعرضه على زملائك في القسم.
أُوَظِّفُ تعلّماتي
اعترافاً بفضل أمّك قرّرت وإخوتك تقديم هديّة مميّزة. اُكتب حواراً بينك وبين إخوتك موضوعه: اختيار هديّة لأمّ في عيدها السّنوي، موظّفا الحوار بأنواعه
