تحضير نص التلوث الصناعي -أسامة الخولي
المقطع التعلمي : التلوث البيئي
النشاط : أصغي و أتحدث
اللغة العربية – السنة الثالثة متوسط – الجيل الثاني
أفهم وأناقش
1. ما هي برأيك متطلّبات توفير بيئة نظيفة للأجيال القادمة؟ اقتراح حلول للحفاظ على البيئة و الوعي أن مواجهة مشاكل البيئة مشكل عالمي
2. هل يكفي سَنّ القوانين لحماية البيئة؟ وضّح. لا يكفي فهو أقل الحلول نجاعة وأكثرها تكفلة
3. اشرح القول الوارد في الخطاب: «التّوعيّة التي تشير التّجارب على أنّها غالبا ما تكونأكثر فائدة .» تكمل نجاعة التوعية في الحد من التلوث في بدايته فبالتالي الوقاية من التلوث تكون أكثر فاعلية و بأقل تكلفة
4. هل أقنعك الكاتب بأفكاره حول حلّ هذه المشكلة؟ هل ترى أن هناك حلولا أخرى غيرها؟ نعم خاصة في النقطة الخاصة بالتوعية لأنها السبيل الأنجع للحد من هاته الظاهرة يضاف إليها تطبيق القوانين وعدم تركها حبر على ورق
الفكرة العامة :
- التلوث مشكل كوني وجب محاربته بكافة الوسائل المتاحة
الأفكار الاساسية :
- التلوث مشكل عالمي ولا يخص جهة عن أخرى
- عدم نجاعة سن القوانين في محاربة الظاهرة عكس عملية التوعية
- البحث عن أفضل السبل لتخطي ظاهرة التلوث
المغزى العام من النص :
المحافظة على البيئة مسؤولية الجميع
لا تقتل بيئتك لكي لا تقتلك
أنتج مشافهة
– ناقش المعنى الذي سمعت في الخطاب: «ضرورة البحث عن أفضل السّبل وأقلّهاكلفة للحدّ من هذا التّلوّث
” تعقد كبرى دول العالم الكثير من المؤتمرات وتسن العديد من القوانين للحد من ظاهرة التلوث ولكن في الأخير تكون هاته الدول هي السباقة لعدم احترام هاته القوانين والعمل بها فبالتالي تضيع كل هاته الجهود و المساعي المبذولة هباء الرياح فبدل ذلك كان من الممكن خلق منظومة توعوية عالمية تعتمد أساسا على المقررات التربوية لإيصال مخاطر التلوث و السعي للحد منه وتكون هاته الطريقة أنجع و بأقل تكلفة “
أُحضّر
حمايةُ الأجيالِ القادمةِ من مخاطر التّلوّثِ مسؤوليةٌ يضطلعُ بها المجتمعُ، وقدْ لا تكفي القوانينُ وحدَهَا لتوفيرِ هذه الحمايةِ.
– استعنْ بنصّ (إنقاذ البيئة) لتعرفَ بعضَ سبلِ التّقليلِ من مخاطر التّلوّث وسبل مقاومتِه.
