تحضير كامل لدرس ذكرى وندم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
التعريف بالكاتب :
مالك بن نبي (1905-1973م): مفكر جزائري و أحد رواد النهضة الفكرية في العالم العربي و الاسلامي في القرن العشرين و يعد من اكثر المفكرين المعاصرين الذين نبهوا الى ضرورة العناية بمشكلات الحضارة من مؤلفاته : شروط النهضة، مشكلة الثقافة،أفاق جزائرية….
أفهم معنى الخطاب :
- ماهي مشكلة زهرة ؟وبما كانت تستأنس اتنسي مأساتها ؟ كانت زوجة رجل سكير وكانت تستأنس بغسل الملابس و التحدث إلى عصفورها
- كيف كانت نهاية علاقتها الزوجية مع إبراهيم ؟ الإنفصال و الطلاق منه
- ما السبب المباشر لهاته النهاية ؟ تحطيمه لقفص العصفور نكاية بها مما أدى غلى وفاته
- هل ترى أنه سبب معقول ؟ لم ؟ هذا سبب غير مقبول لأنه نتج عن تهور الزوج نتيجة أنه فقد وعيه إثر شرب الخمر
- ما الحل الناجع للقضاء على هاته الآفة ؟ التوبة إلى الله و الإبتعاد على رفقاء السوء وملئ وقت الفراغ بالأنشطة النافعة و قصد مراكز علاج الإدمان
- هل ترى العنوان منسجما مع نهاية القصة ؟ نعم فإبراهيم نادم على ما اقترفه بحق زوجته و سيبقى نادما طيلة حياته
- في الخطاب شخصيتين بارزتين . حددهما . إبراهيم وزوجته زهرة
- ما الآفة التى وقع فيها إبراهيم ؟ شرب الخمر
- إلى أين أوصلتهما هاته الآفة ؟ إلى الطلاق
الفكرة العامة :
- زجاجة الخمر تفرق بين إبراهيم و زوجته زهرة وتبقي لهمها ذكريات أليمة.
- إبراهيم العربيد و الزوجة زهرة و زجاجة الخمر ثالثتهما.
- إدمان إبراهيم على الخمر يقضي على أسرته وندمه بعد فوات الاوان.
- ادمان ابراهيم على الخمر تسبب في نهاية حياته الزوجية.
- شعور ابراهيم بالندم بعد القضاء على حياته الاسرية بسبب الخمر.
الأفكار الاساسية :
- دخول الزوج كل صباح لبيته مخمورا.
- شعور زهرة بالمعاناة و الوحدة من وضعيتها بالبيت.
- عصبية الزوج وغضبه تضع الطلاق حدا للحياة التعيسة.
المغزى العام من النص :
- الخمر أم الخبائث
- قال تعالى (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالأَنْصَابُ وَالأَزْلامُ رِجْسٌ مِنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ (90) )) سورة المائدة.
- كلما فتحت زجاجة الخمر فتح معها باب للمشاكل.
- الندم لا يصلح الامور و انما يصلحها تجنب اسبابها.
أثري رصيدي اللغوي :
عربدته : طيشه.
عضال : مزمن.
السوي : السليم.
الحانة : محل شرب الخمور.
مخمور : سكران.
انقض : تهجم.
ينبس: ينطق.
كروان : طائر حسن الصوت اغبر اللون طويل الرجلين.
استشاط : اشتعل و ثار.
أكتشف نمط النص و أبين خصائصه :
1- أذكر بعض الأفعال الواردة في النص .ما دلالتها في بناء أحداث القصة ؟
- أفعال في الماضي : استرجع ، دخل ،عادت ، استيقظ ، ناداها .
دلالتها : عرفتنا بالأحداث وتطورها وبالتالي فهي تدل على الحركة و التحول و الانتقال.
- أفعال في المضارع : تعاني ،يعذبها ، تغني ، تكلمه ، ترفع.
دلالتها : الحال الحركية و الاستمرارية
2- أذكر بعض الصفات الواردة في النص علام تدل كثرة استخدامها ؟
واحدا ، الأخير ، العلوي ، المغربي ، الربيعي ، شجية ، عضال.
دلالتها : اعتماده على النمط الوصفي كنمط مساعد للسرد والذي يعرفنا بتفاصيل القصة.
3- ما النمط الغالب على النص ؟ أذكر بعض مؤشراته.
النمط السردي ومن مؤشراته :
- استخدام الأفعل الماضية ( استرجع ،دخل ، استيقظ ).
- استخدام ضمائر الغائب ( يبلغه ، ناداها ).
- الأحداث المتتابعة ( ترفع القفص …أطلق زقزقات … فطفقت ).
- الكلمات الدالة على الزمان ( صباحا ، بعد الظهر ، بعد الزوال ).
4- استخرج نمطا أخر مع ثلاث من مؤشراته.
النمط الوصفي ومن مؤشراته :
- أفعال المضارع ( تنتظر، تغني ).
- الصفات والنعوت ( واحدا ، الأخير ، الزوجية ).
- كلمات تدل على المكان ( البيت، الطابق، الصحن، حيث، عند ).
أبحث عن جمل ترابط النص و انسجام معانيه :
1- في الفقرة الأولى روابط لم تذكر في الفقرة الثانية حددها .
- حروف العطف ( الفاء) : تتوسط جملتين فتربط بينهما وتدل على أن الحدثين متعاقبين مباشرة.
- إلى درجة أن :قام حرف الجر (إلى) بالربط بين الجملتين حيث أفاد أن إهتمامها بالعصفور جعلها لا تسمع حديث زوجها.
2- عين الفقرة الأكثر اتساقا و انسجاما مع بيان السبب
- الفقرة الأولى أكثر اتساقا و انسجاما لوجود الرابطين حرف العطف (فـ) وحرف الجر ( إلى ).
