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Accueil » actualité » CNAPEST : « combler les lacunes » du statut particulier des travailleurs des corps spécifiques de l’éducation
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CNAPEST : « combler les lacunes » du statut particulier des travailleurs des corps spécifiques de l’éducation

By Elkhadra31 décembre 2011Aucun commentaire3 Mins Read
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Algérie

(APS) samedi 31 décembre 2011 09 : 52
CNAPEST : « combler les lacunes » du statut particulier des travailleurs des corps spécifiques de l’éducation

ALGER – Le Conseil national autonome des professeurs de l’enseignement secondaire et technique (CNAPEST) a appelé lors de sa session ordinaire qui s’est tenue les jeudi et vendredi à Alger, à « combler les lacunes » relevées dans le décret exécutif relatif au statut particulier des travailleurs des corps spécifiques du secteur de l’éducation nationale.

Selon le chargé de la communication du CNAPEST, Messaoud Boudiba, le conseil national a examiné lors de sa réunion les propositions soumises au ministère de l’Education nationale sur le décret exécutif N° 08/315 du 11 février 2008, portant statut particulier des travailleurs des corps spécifiques du secteur de l’éducation nationale ainsi que le dossier sur la gestion des fonds des œuvres sociales du secteur.


Sur la base d’une étude comparative de la promotion des travailleurs de l’éducation nationale et ceux de la fonction publique, il a été constaté que l’enseignant du cycle secondaire bénéficie d’une seule promotion durant toute sa carrière professionnelle, contrairement aux fonctionnaires des autres secteurs qui bénéficient de trois promotions durant leur carrière, a précisé M. Boudiba.

La création de nouveaux postes permettant à l’enseignant et au professeur de bénéficier d’une promotion tout en gardant leurs postes initiaux », figure parmi les principaux points débattus.

A ce propos, il a indiqué que son organisation syndicale avait proposé, en sus du grade de professeur principal, la création du grade de professeur-formateur principal et professeur-enseignant hors échelle. Il a également demandé l’intégration des professeurs d’enseignement technique, en tant que professeurs d’enseignement secondaire.

Le syndicat a appelé en outre à la création de nouveaux « postes de qualité », à l’instar de maître d’application et professeur chercheur, de façon à ce que le point indiciaire de ces postes soit supérieur à ceux de la fonction publique.

Concernant la gestion des fonds des œuvres sociales du secteur de l’éducation, le conseil national du CNAPEST a estimé, après évaluation des élections, qu’il était nécessaire de poursuivre les procédures et de veiller à leur application.

A cet effet, le CNAPEST prendra part le 2 janvier prochain à la réunion de la commission chargée de l’organisation des élections de la commission nationale et des comités de wilayas chargés de la gestion des œuvres sociales du secteur de l’éducation.

Les fonds des œuvres sociales pour l’année 2010-2011, gelés jusqu’à présent, sont estimés à 20 milliards de DA, selon le ministère de l’Education.

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