Fiches Projet 01 Séquence 01 compréhension de l’oral 3AM word

Projet 01: « réaliser un palmarès de faits divers pour le journal ou le blog de l’école. »

Séquence 01 : « Produire une brève ».

Activité : compréhension de l’oral
Compétences
Oral (Production ) :
– Produire un récit cohérent et compréhensible.
Objectifs d’enseignement (d’apprentissage):
– Communiquer de façon intelligible, claire, précise et appropriée,
– Produire un récit cohérent et compréhensible à partir d’un support imagé.
– Analyser et synthétiser une information et en rendre compte sous forme d’une brève.
Compétence langagière : Raconter à travers le fait divers.
Modalités : Travail individuel ou en binôme.
Matériel : Manuel de l’apprenant + tableau + cahiers des apprenants.
Document support : Une tortue géante s’échoue sur l’ile d’Orléon
Déroulement de l’activité du jour

1) Une image:
a- Décrire l’image :
– Que vois-tu sur cette image ? Une jeune fille et une énorme tortue (au premier plan), des gens au
loin (à l’arrière plan)
– Où sont-ils ? Sur une plage
– Qui peut être cette jeune fille ? Probablement une touriste…
b- Donner son avis :
– Que se passe-t-il à ton avis ? A mon avis, la tortue a un sérieux problème, un filet entoure son
corps.
c) Faire des liens :
– As-tu déjà vu ce genre de situation, à l’école ou ailleurs ?
Les clôtures, les fosses, les pièges, les filets, les objets en plastique…
d- Débattre : (Questions pour orienter le débat)
– Que fait la jeune fille? Elle essaie de dégager, de défaire la tortue de son piège.
– Que ressens-tu lorsque tu vois cette image ? De la peine, de la tristesse …

– Que penses-tu de cette jeune fille ? Généreuse, compatissante, consciente, éveillée. Elle aime les
animaux.
– Pour quelles raisons doit-on protéger les animaux ? Les animaux sont des êtres vivants comme les
humains. Ils participent à l’équilibre écologique. Ils servent de thérapie (chien pour aveugle, chien qui
détecte la drogue, les bombes…). Certains d’entre eux servent à l'agriculture, d’autres nous
nourrissent…
– En t’appuyant sur la légende de la photo, raconte ce que tu vois.
– A ton avis, comment cette tortue est-elle arrivée sur cette plage ? Étouffée sous l’eau, la mer a
rejeté son corps sur le rivage
2) Production orale :
– Quand la tortue luth a-t-elle été retrouvée ?
*Le 21 juillet 2011
– Où a-t-elle échoué ?
*A Grand-Village Plage, sur l’ile d’Orléon
– Que peut-on dire sur ce spécimen ?

* 1,80 m, dont 1,50 m de carapace, c’est le plus grand spécimen des tortues marines
– L’animal a-t-il été découvert vivant ? Non
– De quoi est-il recouvert ?
* D’un filet
– Quelle est, alors, la cause de sa mort ?
* L’étouffement
– Qui en est responsable ?
*L’homme
– Cet article est-il un méfait ou une catastrophe naturelle ?
* Un méfait
Une énorme tortue a été retrouvée morte, hier, sur la plage.
C’est une touriste qui est tombée nez à nez avec l’animal, jeudi 21 juillet en début d’après-midi, sur la
plage de Grand-Village Plage, sur l’île d’Oléron. La tortue retrouvée morte a été prise au piège dans
un filet de pêche. Ce spécimen d'1,80 m, dont 1,50 m de carapace est le plus grand des tortues marines.
L’espèce retrouvée sur l’Ile d’Oléron était un adulte, âgé entre 15 et 30 ans, elle est en voie
d’extinction. L’homme n’y est pas pour rien, les espèces animales les plus menacées souffrent de ses
activités.