Production écrite Classe : 4°AP
Entrainement 45 mns / Production 45 mns
Projet N° 2 / Séquence N° 2
Thème : Les fêtes
Objectifs : Ecrire une invitation
Matériel : Fiches imprimées / tableau / ciseaux / colles
Le déroulement
1ère séance / Entrainement à la Production. Ecrite
1. Rappel / Mise en situation
. Tracer un tableau et demande aux élèves de le classer ces ( occasions ) dans le colonne qui convient
( le mariage – Perdre un chat – chercher un livre – fêter un anniversaire – la fête de la fin de l’année – vendre une voiture – un diner avec la famille – chercher un portable avec une caméra )
Une annonce Une invitation
2. Travail en groupes
• Répartir les élèves en groupes .
• Distribuer les fiches et expliquer la consigne suivante :
( Couper les étiquettes . Choisir ceux qui correspondant au thème
Mettre en ordre les étiquettes pour former une invitation . Coller )
———- Télécharger la fiche ———-
• Chaque groupe doit designer un rapporteur / Porte parole pour présenter le travaille
• Ajoute des illustrations / images / cadres …… pour décorer les invitations.
• Afficher les invitations dans le coin du projets ou bien Mettre les travaux réalisés dans un enveloppe porte le titre ( des invitations )
3. Travail individuel :
– Demande aux élèves de copier les invitations sur leurs cahiers de classe .
– Attention au écriture cursive / majuscules …..
1ère séance / Entrainement à la Production. Ecrite
1. Préparation / Mise en situation :
– Compléter cette invitation par les mots suivants :
( Anniversaire / invite / ma maison / à 17.00 )
Cher amine
Je t’ ……………………. A venir à ……………………………….
Pour fêter mon …………………………………………….……….
Le jeudi 30 janvier 2014 à ………………………….
Anes
2- Production écrite : ( situation d’intégration )
– La consigne : Ton école va organiser une fête le samedi 8 mars 2014 à 13.00 à l’occasion de la journée de la femme ( 8 mars ) . et chaque élève doit écrire une invitation à sa mère / sœur / tente ….. pour assister à la fête.
Ecrire une invitation
– Explique la consigne .
– Poser des questions pour assurer la compréhension de la situation problème :
A qui s’adresse l’invitation ? Pour quelle occasion ?
A quelle date ? ………………..etc
– Travaille orale : qui peut nous dire qu’est ce qu’en va écrire dans cette invitation ?
– Travaille individuel sur les cahiers
3 Correction de la Production écrite :
– Corriger et redresser les erreurs commises par les apprenants
