تحضير نص التّلفاز والتّنشئة الاجتماعيّة
تحضير نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني , دراسة نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية للسنة الثالثة متوسط اللغة العربية .
الافكار الاساسية لنص التلفاز و التنشئة الاجتماعية السنة الثالثة متوسط من دروس السنة الثالثة متوسط في مادة اللغة العربية .
دراسة نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط من كتاب اللغة العربية 3 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الثالثة متوسط في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري .
تحضير درس التلفاز و التنشئة الاجتماعية المحور 02 الإعلام والمجتمع بالاضافة الى تلخيص نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية اللغة العربية للسنة 3 متوسط .
تحضير نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية من كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط ص .
تحميل تحضير نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية
نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني
يُمضي الأطفال وقتًا طوياً أمام جهاز التّلفزيون؛ سواء أكان الجهازُ موضوعًا في غرفة
الجُلوس أم في غرفة الألعاب والتّسلية، وفي بعض الأُسَر الميسورة قد يوجَد في المنزل الواحدِ
ثلاثة أجهزة أو أكثر. وثمّة دراساتٌ تُفيد أنّ الأطفال يُمضون قدرًا من الوقت أمام شاشة
التّلفزيون يَزيدُ عن الوقت الذي يُمضونه على مقاعد الدّراسة أو في الحديث مع آبائهم.
ومِن الواضِح أنّ التّلفاز وسيلة تَحظَى بِقدرٍ مِن الاهتمام في الوقت الحاليّ؛ وذلك لأنّه
يمارس تأثيرًا قويًّا ومتعدّد الجوانب على الأطفال، حيث يؤثّر على عادات وسلوك ومِزاج
وهوايات الأطفال، كما يؤثّر على علاقة الأطفال بأُسَرهم ومَدارسهم وزملائهم. ويؤثِّر أيضًا
على أفكار الأطفال ومفاهيمهم وقِيَمِهم وتصوُّراتهم ومعارفهم ومعلوماتهم، كما يُعَدُّ التّلفاز
عامِا مُهِمًّا في تنمية وتطوير الطّفل وتأهيله اجتماعيًّا.
وهو وسيلة مهمّة، لأنّه يخاطِبُ عقول الجماهير وعواطفهم، ولأنّه يعتمد على الحِوار
والمناقشة والإقناع، )…( ويتدخَّلُ بقوّةٍ في عمليّات التّثقيف والتّوجيه والتّوعية مِن خال ما
يُقَدّمه مِن برامج، ويستطيع أن يُقَدّم معلومات في كلّ المجالات الثّقافيّة والاجتماعيّة، ولكنْ
قد يكون التّلفاز وسيلة تدفع المشاهِدين إلى الخُمول وعدم المشاركة والإبداع، وقد تؤدّي بهم
إلى عادة التّلقّي السّلبيّ، كما أثبتت الدّراساتُ أنّ نسبة معتبرة من الأطفال يُنجِزون واجباتهم
بشكلٍ مُتقطِّع بسبب برامج التّلفزيون؛ الأمرُ الذي يؤثّر سلبًا على دراستهم ونتائجهم.
]د.سليم عبد النّبيّ. الإعلام التّلفزيونيّ. ص 284 و 285 [
تحضير نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية أسئلة الفهم
– اِقرإ النّصّ قراءة واعية، وأجِب عن الأسئلة الآتية:
س _ ما هي المشكلة التي يعالجها النّصّ؟ ج_ بقاء الأطفال فترات طويلة أمام التلفاز .
س: ما هو أثر التّلفاز على الأطفال؟ عيّن عبارات النّصّ الدّالّة على ذلك. ج –حيث يؤثّر على عادات وسلوك ومِزاج.. وهوايات الأطفال، كما يؤثّر على علاقة الأطفال بأُسَرهم ومَدارسهم وزملائهم. ويؤثِّر أيضًا على أفكار الأطفال ومفاهيمهم وقِيَمِهم وتصوُّراتهم ومعارفهم ومعلوماتهم،
س_ استخرج من النّصّ منافع التّلفزيون ومضارّه.
ج_ منافعه
- وهو وسيلة مهمّة، لأنّه يخاطِبُ عقول الجماهير وعواطفهم،
- يعتمد على الحِوار والمناقشة والإقناع
- يتدخَّلُ بقوّةٍ في عمليّات التّثقيف والتّوجيه والتّوعية
- يُقَدّم معلومات في كلّ المجالات الثّقافيّة والاجتماعيّة
مضاره
- قد يكون التّلفاز وسيلة تدفع المشاهِدين إلى الخُمول وعدم المشاركة والإبداع،
- وقد تؤدّي بهم إلى عادة التّلقّي السّلبيّ، كما أثبتت الدّراساتُ أنّ نسبة معتبرة من الأطفال يُنجِزون واجباتهم بشكلٍ مُتقطِّع بسبب برامج التّلفزيون؛ الأمرُ الذي يؤثّر سلبًا على دراستهم ونتائجهم
- أخذ التلفزيون قسطا وفيرا من أوقات الأطفال فبنى جانبا وهدم آخر صغ ذلك في فكرة عامة للنص
س_ لخّص النّصّ موظّفًا أفعالا مختلفة من حيث حالات الإعراب والبناء
س-عيّن مقاطع التّفسير في النّصّ
.ج_ مقاطع التّفسير في النّصّ
- مِن الواضِح ………….. وذلك لأنّه
- يمارس تأثيرًا قويًّا ومتعدّد الجوانب على الأطفال
- حيث يؤثّر على عادات وسلوك ومِزاج ………….
- كما يؤثّر على علاقة الأطفال بأُسَرهم ومَدارسهم وزملائهم
- لأنّه يخاطِبُ عقول الجماهير وعواطفهم، ولأنّه يعتمد على الحِوار……………..
س_ استبدل كلمة الأطفال بالفتايات وغير ما يجب تغييره ( نسبة من الأطفال ينجزون واجباتهم) ج_ ( نسبة من الفتيات تنجزن واجباتهن)
س_ أعرب تنجزن ج_ تنجزن : فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة ونون النسوة ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل
تحضير نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية شرح المفردات
سلوك : تصرف _ سيرة ، مزاج : طبع ، هوايات : صفةُ العمل الَّذي يقوم به الإِنسان رغبةً وترفُّهًا لا احترافًا.
تحضير نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية الفكرة العامة
التلفزيون وسيلة اعلامية و ترفهية يدمن عليه الاطفال فياثر سلبا وايجاب على سلوكاتهم
تحضير نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية الافكار الاساسية
1- طول الوقت الذي يقضيه اطفال امام التلفزيون
2- تاثيرات التلفزيون على الاطفال فكريا و اجتماعيا
3- سلبيات و ايجابيات التلفزيون
تحضير نص التلفاز و التنشئة الاجتماعية القيمة التربوية
التلفزيون وسيلة تثقيفية و ترفهية وجب على اباء تقنين استعمالها من طرف ابناءهم
من اجل حمايتهم من سلبياتها و توجههم للبرامج التي تفيدهم
