تحضير نص من آثار الإسلام على الفكر واللغة د/ زكريا عبد الرحمان صيام – أولى ثانوي آداب
تحضير نص :
الموضوع : من آثار الإسلام على الفكر واللغة د/ زكريا عبد الرحمان صيام
وضعيات التعلم | أنشطة التعليم | أنشطة التعلم | نوع التقويم |
وضعية الإنطلاق البناء الاستثمار |
1) قراءة النص 2) أكتشف معطيات النص ـ لماذا اعتبر الكاتب إسهام النثر في نشر الدعوة أكبر من إسهام الشعر ؟ ـ فيم تتمثل فصاحة القرآن الكريم ؟ وما أثر هذه الفصاحة على بلغاء العرب ؟ ـ علام اعتمد الرسول ( ص ) في تبليغ دعوته إلى الناس ؟ ولماذا ؟ ـ بم علل الكاتب تأثر النثر بالقرآن أكثر من تأثر الشعر ؟ وما تعليقك على تعليله ؟ 3) أناقش معطيات النص ـ ما تعريفك للخطابة ؟ وما خصائصها ؟ ـ لماذا يعد عصر صدر الإسلام العصر الذهبي للخطابة ؟ ـ أي سند كان أقوى للدعوة الإسلامية , الشعر أم النثر ؟ ولماذا ؟ ـ بم أسهم القرآن الكريم في نهضة الفنون النثرية ؟ ـ حدد أسلوب الكاتب في عرض أفكاره ـ ما النتائج التي توصل إليها الكاتب من خلال معالجته لهذا الموضوع » آثار الإسلام على الفكر واللغة » ؟ |
ـ اعتبر الكاتب إسهام النثر في نشر الدعوة أكبر من إسهام الشعر لأنه قام بعبء أكبر , وأسهم في مجالات أوسع ـ تتمثل فصاحة القرآن الكريم بإبهاره جهابذة الفصاحة , وإعجازه أساطين البيان .ـ وقد أثرت هذه الفصاحة على بلغاء العرب فأخذوا يستلهمون هذا القول المعجز في خطبهم ووصاياهم, وسائر ضروب منطقهم . ـ اعتمد الرسول ( ص ) في تبليغ دعوته إلى الناس على الحكمة والموعظة الحسنة حتى يؤلف بين قلوبهم . ـ رسخ الإسلام فن الخطابة وقواه بالاقتباس من القرآن الكريم ـ تتمثل استفادة الشعر والنثر من القرآن الكريم بالاقتباس من ألفاظه ومعانيه وأساليبه ـ وقد أثر البيان القرآني في النثر وذلك بتجسيد المعاني لتظل حية في الأذهان . ـ علل الكاتب تأثر النثر بالقرآن أكثر من تأثر الشعر بأن النثر هو لغة العقل ولغة القلب , بينما الشعر لغة القلب ليس إلا . ـ تعليقي على تعليله : فعلا إن النثر هو لغة العقل والقلب , بينا الشعر هو لغة القلب فقط , ولذا كان تأثير القرآن على النثر أكثر من تأثيره عل الشر ـ المقومات التي مكنت النثر من الإسهام الكبير في نشر الدعوة هي أن كتاب الله نفسه نزل نثرا ووضع أسسا للفنون النثرية التي لم يكن للعرب قبل بها , ودعوة النبي الأقوام بأسلوب غاية في البلاغة ـ وجه الإسلام الفكر إلى معالجة ما يخدم مصلحة الإنسان , وأثر في اللغة فأصبح الأسلوب تصويريا مشبعا بصنوف البيان وذلك من أجل توضيح المعاني وترسيخها |
تشخيصي
تكويني تحصيلي |