مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني : مذكرة تحضير درس :
تحضير نص وسائل الإعلام السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الإعلام والمجتمع ص 32 من الكتاب المدرسي الجديد.
التعريف بالكاتب :
د. إبراهيم إسماعيل:
أسئلة الفهم:
1. ما هي أهمّ خاصّيّة اتّصف بها الإعلام المعاصر؟
2. كيف استطاع الإعام المعاصر بمختلف أنواعه أن يوصل الخبر إلى المتلقّي في وقت
حدوثه؟
3. صنّف وسائل الإعلام المذكورة في النّصّ حسب نوعها وحجم انتشارها .
4. هل يمكن لوسائل الإعلام اليوم الاستغناء عن الشبكة العنكبوتية؟ علّل.
5. ما الوسيلة الإعلامية التي تراها تضررت بسبب انتشار الشبكة العنكبوتية؟
شرح المفردات:
لِلتَوّ: فورًا
سِمَات: مميزات
الفكرة العامة :
الأفكار الاساسية :
المغزى العام من النص :
النص:
يعود الفضل للشبكة العنكبوتية في النقلة النوعية التي شهدها الإعام خال العقود الأخيرة.
والمعلومات الجديدة التي يجهلها المُتَلقّي ولم يَكُن على عِلْم
بها إلّ لَحْظة مُطَالعَتها. ففي التّلفزيون لم يَعُد المُشَاهد كما كان
في السّابق مُضطرّا للانتظار حتّى مَوعد النّشْرة لِيَقِفَ على آخر
الأنْبَاء وتَطوّرات الأحْداث في العَالم، ذلك لأنّ كُلّ قَنَاة تُخَصّص
الآن شَريط أَنْبَاء مُتَحَرّك أَسْفل الشّاشة يُقَدّم ما يَجْري من أحْدَاث
أَوّلً بِأَوّل، وقد سَهّل وُجودُ الأقْمار الصّناعيّة، والتّكنولوجيا الرّقْميّة
قِيَام وَسائل الإعام بهذه المهام حتى لو كان الحدث يقع في
أقصى الغرب، والمحطة التلفزيونية في أقصى الشرق.
وما يُقال عن الإعام المرئيّ يُقَالُ كذلك عن الإعام
المَطْبُوع، إذ لم يعد القارئ مُضطرّا للانتظار إلى الغد كي يَقْرأَ
في صَحيفَتِه المفَضّلة تَفَاصيل خبَرٍ لِلتَوّ، بل يَكْفِيه أن يَزُور مَوْقع
الصّحيفة على شَبكة الإنْتَرنت لمُتَابعة تَفاصيل الحَدث بالتّزامُن مع
لَحظة وُقُوعِه، وهذا ما لم يَكُن مُتَوفّراً قبل عَصْر الإعام الجَديد أو
قَبْل انْتشَار الشّبكة العَنكَبُوتيّة .
وما يَنْطبق على الإعام المَرْئيّ والإعاَم المَطْبوع يَنْسَحب
كذلك على الإعْاَم الإذَاعِيّ، فالمُبَاشرة والجِدّةُ والفَوْريّة أصْبحت
جَمِيعُها سِمَاتٍ أسَاسيّةً في العمليّة الإخباريّة في كلّ الوسائل
الإعلاميّة.
]د. إبراهيم إسماعيل. الإعلام المعاصر وسائله مهاراته تأثيراته أخلاقيّاته. ص 25 [
أُقَوِّمُ مكتسباتي
لو خيرت بين قراءة الجريدة الورقية وقراءة الجريدة نفسها على شبكة الإنترنت فماذا
تفضل؟ علِّلْ خياراتك.
أتذوّق نصّي
1. كان في السّابق مُضطرّا للانتظار حتّى مَوعد النّشْرة لِيَقِفَ على آخر الأنْبَاء.
2. وما ينطبق على الإعلام المَرْئيّ والإعلَم المَطْبوع ينسحب كذلك على الإعلام الإذاعي.
– لاحظ الفعلين المُلَوَّنَين، هل استُخدما استخدامًا حقيقيا أم مجازيا ؟
– عوضهما بفعلين آخرين. ثم قارن بين المعنيين .
3. لماذا اعتمد الكاتب على الأسلوب الخبري وحده؟
أُوَظِّفُ تعلّماتي
)وما يَنْطبق على الإعلام المَرْئيّ والإعلَم المَطْبوع يَنْسَحب كذلك على الإعْلَم الإذَاعِيّ(.
– في هذه العبارة كناية عن بعض وسائل الإعلام. صَرِّحْ بها، مع التّمثيل.