Projet 3 séquence 2 Compréhension de l’oral 4AM
Niveau : 4AM
Projet 03 : Réaliser un dépliant touristique mettant en valeur les aspects attractifs de sa région pour inciter les gens à la visiter.
Séquence 02 : Argumenter dans la lettre.
Activité: Compréhension de l’oral
Texte à faire écouter : Une lettre (P167 et 168)
Objectif d’apprentissage: Construire du sens à partir d’une lettre écoutée à visée argumentative.
Déroulement de la leçon.
Alger, le 30 juin 2013
Chère Racha,
Je pense que ça serait bien de passer nos vacances chez grand-père et grand-mère à Annaba. Tu n’es pas de mon avis ?
D’abord, il y a beaucoup d’activités sportives. A la mer, on peut faire du pédalo, de la planche à voile, de la pêche… Dans la forêt, on peut faire du VTT et des balades. En ville, il est possible d’aller à la piscine ou d’aller courir sur le terrain de sports.
Ensuite, les activités culturelles sont multiples : on peut aller à la bibliothèque, au cinéma ou au musée avec grand-père. En plus, la ville est agréable : les maisons coquettes sont entourées de jolis jardins fleuris. Les squares sont nombreux où l’on peut flâner.
Enfin, la cuisine de grand-mère est délicieuse, elle va nous régaler avec ses bons makrouts parfumés aux clous de girofle et notre venue va lui faire plaisir car elle va préparer pour nous tous les plats que grand-père refuse de manger à cause de son cholestérol.
Voilà pourquoi j’aimerais que nous passions nos vacances chez nos grands-parents et puis, ils me manquent énormément. Réponds-moi vite pour que je prévienne mamie de notre arrivée.
Je t’embrasse de tout mon cœur.
Ta cousine Sonia
J’écoute et je comprends
Préécoute :
-Par quel moyen communiquez-vous avec vos amis ?
-Par des sms, des lettres, des e-mails…
Ecoutez bien ce document sonore pour répondre aux questions.
Ecoute n° 1
– A quoi te fait penser le texte que tu viens d’écouter ? Pourquoi ?
-A une lettre car il y a des indices qui le montrent comme la précision de lieu et de date, les formules d’appel(Chère Racha), formule de salutation (Je t’embrasse de tout mon cœur), signature « Sonia ».
– Quel lien familial unit l’émetteur et le récepteur ? Ce sont des cousines
– D’où et quand a été écrite cette lettre ? -D’Alger, le 30 juin 2013.
Ecoute n° 2
– Par quelles formules commence et se termine cette lettre ?
-La lettre commence par la formule :Chère Racha
– Elle se termine par la formule : Je t’embrasse de tout mon cœur.
– Quel en est le thème ? -Les vacances.
– Pourquoi Sonia écrit-elle à Racha ?
-Pour lui demander de passer les vacances ensemble chez leur grands-parents.
– Pour la convaincre, combien d’arguments emploie-t-elle ?
– 4 arguments ?
– 2 arguments ?
– 3 arguments ?
-4 arguments.
– Par quel articulateur est introduit chaque argument ?
-D’abord – ensuite – en plus – enfin.
Ecoute n° 3
-Coche les bonnes réponses
A la mer, les filles pourront faire :
– de la plongée sous-marine.
– du pédalo.
– du volley-ball
– de la planche à voile.
– de la pêche.
– du water-polo.
-du pédalo – de la planche à voile – de la pêche
Réponds par vrai ou faux.
– Les activités culturelles sont rares à Annaba. faux
– Les filles vont s’ennuyer chez leurs grands-parents. faux
– Les makrouts de grand-mère sont parfumés à la cannelle. faux
– Les grands parents seront contents d’accueillir les filles. vrai.
Je donne mon avis
A ton avis, Sonia réussira-t-elle à convaincre sa cousine ? Justifie ta réponse.
Récapitulons
Complète d’après la lettre écoutée.
Sonia écrit à sa cousine Racha pour l’inciter à passer les vacances avec elle chez leurs grands-parents à Annaba. Pour la convaincre, elle lui donne quatre bonnes raisons : les activités sportives, les activités culturelles, la découverte de la ville d’Annaba et l’art culinaire de leur grand-mère.
