La ministre de l’Education nationale, Nouria Benghebrit, a qualifié mardi les résultats du baccalauréat 2015 de « satisfaisants », précisant vouloir atteindre un taux de réussite de 70%.
Lors de la cérémonie organisée en l’honneur des meilleurs bacheliers, Mme Benghebrit a exprimé l’optimisme du ministère quant à la possibilité d’atteindre ce taux (70%) à court terme, grâce « au redressement de la reforme que nous concrétisons sur la base de deux éléments essentiels: la refonte pédagogique la rationalisation de la gouvernance ».
Le taux de réussite au baccalauréat cette année a atteint 51,36% contre 45,01 % l’année dernière, soit une hausse de 6,35 %, a indiqué la ministre, soulignant que les résultats des filles restaient meilleurs que ceux des garçons avec 68,32 % contre 31,68 % pour les garçons.
La filière des mathématiques et maths techniques vient en tête avec un taux de 62,74 %, suivie des langues étrangères (58,74%), des sciences (51,43%), des lettres (47,14 %) et de gestion et économie (43,69 %).
« Nous avons grandement contribué à cette réussite à la faveur des efforts exceptionnels consentis pour assurer la stabilité du secteur d’une part et garantir un accompagnement psychologique et pédagogique des candidats d’autre part », a indiqué la ministre.
Mme Benghebrit a rappelé que l’examen du baccalauréat s’est déroulé dans de « bonnes conditions », sachant que la session de cette année a enregistré un grand nombre de candidats (ancien et nouveau systèmes).
S’agissant des défis à relever notamment les disparités des résultats entre wilayas, la ministre a appelé à une révision de l’organisation des examens particulièrement le baccalauréat et une révision du calendrier de l’examen d’éducation sportive et de l’élaboration des sujets d’examens.
Concernant les tentatives de triche durant l’examen du baccalauréat, la ministre a souligné que son secteur comptait utiliser les Technologies de l’information et de la communication (TIC) pour « empêcher toute tentative de triche ».
Ces questions seront soumises au débat lors d’une conférence nationale d’évaluation de la mise en oeuvre de la reforme de l’école prévue fin juillet en cours. « Il est temps de changer les mentalités à propos du concept de réussite qui est essentiellement lié aux opportunités offertes à l’élève pour s’intégrer dans la vie pratique ».
